Наукова бібліотека

В умовах сучасного освітнього простору, незважаючи на законодавчо обґрунтовану доступність до освіти осіб з особливими освітніми потребами, актуальним залишається питання популяризації, розповсюдження та закріплення знань про «інклюзію» й дітей, які можуть бути залучені до неї.

Батьки відіграють ключову роль в інклюзії, співпрацюючи зі школою для створення підтримуючого середовища, розробки індивідуальних програм розвитку та забезпечення успіху дитини з особливими освітніми потребами, а їхня участь у діалозі, підтримка вдома та позитивне ставлення до дитини – запорука її успішної адаптації та навчання.

Теоретичні засади щодо впливу родини на виховання дитини з особливими освітніми потребами, реакції батьків на труднощі, що виникають у процесі соціалізації дитини з особливостями психофізичного розвитку розглянуто в новому бібліографічному огляді літератури «Формування культури батьківства в інклюзивному освітньому просторі».