Наукова бібліотека

Арестович, М.  Специфіка проведення музичних занять із дітьми-аутистами / М. Арестович // Наукові збірки Львівської національної музичної академії імені М. В. Лисенка : науковий журнал / Львівська національна музична академія імені М. В. Лисенка ; гол. ред. І. Я. Зінків, редкол.: О. Т. Катрич, Л. О. Кияновська, Г. Кронес та ін. – Львів : Львівська національна музична академія імені М. В. Лисенка, 2023. – № 49. – С. 3–8. – Режим доступу: http://journals.lnma.lviv.ua/index.php/naukovizbirky/article/view/703/671.

Базима, Н. В.  Врахування особливостей розвитку комунікативної сфери у дітей з аутизмом в умовах інклюзивної освіти [Текст] / Н. В. Базима // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 15–19. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Базима, Н. В.  Обстеження стану імпресивного мовлення у дітей з аутистичними порушеннями старшого дошкільного віку [Текст] / Н. В. Базима, М. К. Шеремет // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених присвячена 10-річчю відкриття спеціальності “Корекційна освіта”, (25-26 квітня 2013 року, м. Суми) / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; Ін-т спеціальної освіти і комплексної реабілітації ДБОУ ВПО м. Москви та ін. ; [редкол.: О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко, Ю . А. Картава та ін. ]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2013. – С. 361–368.

Байкіна, Н. Г.  Рання діагностика та корекція психомоторики дітей з аутизмом [Текст] / Н. Г. Байкіна, А. М. Малікова // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітації, (15-16 жовтня 2015 р., м. Суми) / МОН України, НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки НАПН України ; [редкол.: В. В. Засенко, А. А. Колупаєва, Т. В. Сак та ін. ]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – Ч. 1. – С. 78–79.

Бессонова, Є. М.  Гра як засіб розвитку комунікативних навичок дітей з розладами аутичного спектра [Текст] / Є. М. Бессонова, А. А. Юнусова // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. – 2016. – № 1. – С. 7–9.

Большунова, Ю. В.  Методичні прийоми недирективної ігрової терапії у роботі з дітьми зі спектром аутичних порушень [Текст] / Ю. В. Большунова // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 09 жовтня 2018 року / МОН України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації ; Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка та ін.; [редкол.: Т. М. Дегтяренко, А. А. Сбруєва, Л. М. Сергеєва та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2018. – С. 45–50.

Волох, Н. М.  Особливості розвитку дітей з раннім дитячим аутизмом [Текст] / Н. М. Волох // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : [збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених] / МОН України, Сумський держ. педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка та ін. ; [ред. рада.: Ю. О. Лянной, В. М. Синьов, В. І. Бондар та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2016. – [Вип. 4, т. 2]. – С. 145–149.

Гаврелюк, С.  Огляд моделей рухових порушень у дітей з розладами аутистичного спектра залежно від віку / С. Гаврелюк, О. Бісмак, Р. Джамалов // Спортивна медицина, фізична терапія та ерготерапія : науковий журнал / Національний університет фізичного виховання і спорту ; гол. ред. С. Футорний ; редкол.: Ж. Андасова, С. Афанасьєв, О. Борисова та ін. – Київ : Національний університет фізичного виховання і спорту, 2023. – № 2. – С. 140–144. – Режим доступу: http://sportmedicine.uni-sport.edu.ua/article/view/294732.

Гриш, Н. І.  Аутична дитина. Теорія та практика роботи [Текст] / Н. І. Гриш // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. – 2017. – № 4. – С. 13–19.

Гриш, Н. І.  Дитина з аутизмом. Особливості адаптації, навчання та педагогічної корекції [Текст] / Н. І. Гриш // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. – 2016. – № 11. – С. 6–10.

Грищ, Н. І.  Аутична дитина. Теорія та дидактика роботи [Текст] / Н. І. Грищ // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. – 2017. – № 6. – С. 9–15.

Гужва, М. А.  Методичні рекомендації щодо організації навчання аутичних дітей за розробками Д. І. Шульженко і Т. В. Скрипник [Текст] / М. А. Гужва // Наукові пошуки : збірник наукових праць молодих учених / М-во освіти і науки, молоді та спорту України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, О. Г. Козлова, О. В. Михайліченко та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2011. – Вип. 4. – С. 101–105.

Гужва, М. А.  Модульний принцип організації корекційно-реабілітаційної допомоги дітям з аутистичними розладами [Текст] / М. А. Гужва // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки, психології та реабілітації, (15-16 жовтня 2015 р., м. Суми) / МОН України, НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки НАПН України ; [редкол.: В. В. Засенко, А. А. Колупаєва, Т. В. Сак та ін. ]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – Ч. 1. – С. 45–48.

Гужва, М. А.  Урахування особливості дітей з аутизмом на етапі адаптації до інклюзивного навчання [Текст] / М. А. Гужва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ред. кол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2014. – № 6 (40). – С. 295–302.

Давоян, Є.  Обдарованість і аутизм: контент-аналіз дослідженості проблеми [Текст] / Є. Давоян // Навчання і виховання обдарованої дитини: теорія та практика : збірник наукових праць / НАПН України, Ін-т обдарованої дитини НАПН України, Ін-т психології ім. Г. С. Костюка НАПН України ; [гол. ред. І. С. Волощук]. – Київ : [Ін-т обдарованої дитини], 2014. – Вип. 2 (13). – С. 112–119.

Дегтяренко, Т. М.  Модель організації міжвідомчої допомоги аутичним дітям: від теорії до практики [Текст] / Т. М. Дегтяренко, М. А. Гужва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [ред. кол.: А. А. Сбруєва, О. Є. Антонова, Дж. Бішоп та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – № 1 (45). – С. 52–65.

Деріведмідь, А. І.  Рекомендації батькам дітей із розладами аутичного спектра [Текст] : поради батькам / А. І. Деріведмідь // Логопед. – 2019. – № 9. – С. 38–39.

Деріведмідь, А. І.  Роль імітації звуків та голосів свійських тварин у житті дитини з розладами аутичного спектра [Текст] : особлива дитина / А. І. Деріведмідь // Логопед. – 2019. – № 9. – С. 32–33.

Дмитрієва, І. В.  Педагогічне забезпечення процесу навчання дітей з розладами аутистичного спектру початковим основам грамоти [Текст] / І. В. Дмитрієва, А. Г. Бурлаченко // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 09 жовтня 2018 року / МОН України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації ; Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка та ін.; [редкол.: Т. М. Дегтяренко, А. А. Сбруєва, Л. М. Сергеєва та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2018. – С. 220–224.

Ємшанова, А.-К. О.  Деякі підходи до логопедичної корекції дітей із розладами спектру аутизму [Текст] / А.-К. О. Ємшанова // Актуальні проблеми корекційної педагогіки, психології та реабілітації : матеріали II Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції (з міжнародною участю), 15 травня 2018 р. / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий Ін-т фізичної культури ; [редкол.: Ю. О. Лянной, М. О. Лянной, А. І. Кравченко та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – С. 18–22.

Єрошова, М.  Механізми реалізації “the son-rise program” у процесі корекційно-реабілітаційної роботи з аутичними дітьми [Текст] / М. Єрошова // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2017. – № 2. – С. 70–78.

Єрошова, М. А.  Досвід і перспективи впровадження “Тне Son-rise Program” в практику корекційно-реабілітаційної роботи з аутичними дітьми [Текст] / М. А. Єрошова // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 90–96. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Завацька, Л.  Фреймовий підхід при вивченні теми “Соціально-педагогічна робота з дітьми з розладами аутистичного спектра” [Текст] / Л. Завацька, О. Бартків // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 2 (86). – С. 204–215.

Задорожня, О. Г.  Інтегроване заняття за мотивами віршованої казки Н. Забіли “Гусі-лебеді” для дітей із ЗПР та розладами аутичного спектру [Текст] / О. Г. Задорожня // Логопед. – 2017. – № 5. – С. 44–47.

Зайченко, Г.  Організація логопедичної роботи з дітьми із порушеннями аутичного спектра [Текст] / Г. Зайченко // Дефектологія. – 2011. – № 3. – С. 21–23.

Іваненко, А. С.  Техніка роботи з фланелеграфом у процесі адаптації аутичних дітей до шкільних умов [Текст] : [фланелеграф – пристрій для розвиваючих ігор] / А. С. Іваненко // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 09 жовтня 2018 року / МОН України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації ; Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка та ін.; [редкол.: Т. М. Дегтяренко, А. А. Сбруєва, Л. М. Сергеєва та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2018. – С. 228–232.

Качмарик, Х. В.  Особливості психологічного супроводу аутичних дітей у дошкільній установі [Текст] : автореф. дис. … канд. психологіч. наук : спец. 19.00.08 “Спеціальна психологія” / Х. В. Качмарик ; МОН України, НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2015. – 20 с. – 1 грн. 00 коп.

Козій, Т. П.  Ерготерапія як складова комплексної реабілітації при аутизмі та її ефективність [Текст] / Т. П. Козій, Д. Ю. Велюш // Сучасні проблеми логопедії та реабілітації : матеріали VI Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий Ін-т фізичної культури та ін. ; [редкол.: А. А. Сбруєва, Г. Ю. Ніколаї, В. С. Бугрій та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. – С. 22–28.

Кондукова, С. В.  Деякі аспекти світової теорії та практики інклюзивного навчання аутичних дітей [Текст] / С. В. Кондукова, Є. В. Шульженко // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 125–130. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Корпач, К. І.  Психологічні особливості батьківського ставлення до дітей з аутизмом [Текст] / К. І. Корпач // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2010. – № 1 (3). – С. 181–189.

Крикуненко, Ю. О.  Проблема ранньої діагностики розладів спектру аутизму в Україні [Текст] / Ю. О. Крикуненко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : [збірник матеріалів V Міжнародної (заочної) науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених] / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова та ін. ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, О. В. Боряк та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – Вип. 6. – С. 319–324.

Кулик, В.  Аутичні діти: які вони? [Текст] / В. Кулик // Психолог. – 2013. – № 17, вересень. – С. 30–32.

Кулик, Н.  Загадки аутизму немає [Текст] : [презентовано комплекс методик психодіагностики розладів у дітей із спектром аутичних порушень] / Н. Кулик // Освіта України. – 2016. – № 7/8, 29 лютого. – С. 18.

Куценко, Т. О.  Дослідження рівня розвитку комунікативних навичок у дітей з розладами аутичного спектра [Текст] / Т. О. Куценко // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / Нац. академія пед. наук України, Ін-т спеціальної педагогіки ; [за ред. : В. В. Засенка, А.А. Колупаєвої]. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – Вип. 3, Ч. 1. – С. 70–75.

Лаєвська, Н.  Діти молодшого шкільного віку з раннім дитячим аутизмом у сучасному суспільстві [Текст] / Н. Лаєвська, В. Дорошенко // Психолог. – 2018. – № 11/12, червень. – С. 64–76.

Логвінова, І. П.  Особливості зорового контакту дітей із розладами спектра аутизму [Текст] / І. П. Логвінова // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 235–240. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Лопатинська, Н. А.  Психолінгвістичні механізми кодування та декодування мовлення дітей із розладами аутистичного спектра [Текст] / Н. А. Лопатинська // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 167–174. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Методика дослідження психічних процесів у дошкільників з аутизмом [Текст] : методичні рекомендації / АПН України, Ін-т спеціальної педагогіки ; [авт. Т.В.Скрипник]. – Київ : Педагогічна думка, 2008. – 71 с. – ISBN 978-966-644-147-1 : 12грн. 00коп.

Мороз, Л. В.  Розвиток комунікації дітей із розладами аутичного спектру засобами PECS [Текст] / Л. В. Мороз // Логофест-2019 : матеріали логопедичного фестивалю, (30 січня 2019 р.) / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий ін-т фізичної культури та ін. ; [редкол.: А. А. Сбруєва. В. С. Бугрій, С. О. Коваленко та ін.]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2019. – С. 45–47.

Мякушко, О.  Синергетичний підхід до розробки освітньо-розвивальних програм для дітей з аутизмом [Текст] / О. Мякушко // Дидактичні та соціально-психологічні аспекти корекційної роботи у спеціальній школи : науково-методичний збірник / Інститут спеціальної педагогіки АПН України ; [редкол.: І. Д. Бех, Л. С. Вавіна, Т. П. Вісковатова та ін.]. – Запоріжжя : [Ін-т спеціальної педагогіки АПН України], 2006. – Т. 2, вип. 8. – С. 18–22.

Недозим, І.  Науково доказові методики формування соціального інтелекту у дітей старшого дошкільного віку аутистичного спектра [Текст] / І. Недозим // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2018. – № 2. – С. 45–54.

Недозим, І.  Особливості розвитку та формування соціального інтелекту у дітей із розладами аутистичного спектра [Текст] / І. Недозим // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2018. – № 3. – С. 54–63.

Островська, К. О.  Особливості соціальної компетентності у дітей з різним рівнем аутизму [Текст] / К. О. Островська // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 5. – С. 52–56.

Почкун, Ю.  Проблеми спілкування у роботі з аутичними дітьми [Текст] / Ю. Почкун // Академічна культура дослідника в освітньому просторі : матеріали Першої Усеукраїнської науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 18 травня 2017 р., м. Суми / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; Рада молодих учених, науково-дослідна лабораторія “Академічна культура дослідника” та ін. ; [редкол.: О. М. Семеног, О. В. Семеніхіна, В. І. Статівка та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2017. – С. 152–155.

Почкун, Ю. О.  Освіта дітей з аутистичними порушеннями [Текст] / Ю. О. Почкун // Освіта для XXI століття: виклики, проблеми, перспективи : матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції, 29-30 жовтня 2019 р. / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; Сумська обл. державна адміністрація та ін. ; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, Т. М. Дегтярьова та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – Т. 2. – С. 121–123.

Почкун, Ю. О.  Особливості організації програми-ТЕАССН для дітей з аутистичними порушеннями [Текст] / Ю. О. Почкун // Корекційно-реабілітаційна діяльність: стратегії розвитку у національному та світовому вимірі : матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції, 09 жовтня 2018 року / МОН України, Департамент освіти і науки Сумської обласної державної адміністрації ; Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка та ін.; [редкол.: Т. М. Дегтяренко, А. А. Сбруєва, Л. М. Сергеєва та ін.]. – Суми : [Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2018. – С. 146–150.

Почкун, Ю. О.  Проблема підготовки аутистичних дітей до навчальної діяльності [Текст] / Ю. О. Почкун, О. В. Колишкін // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць за матеріалами VI Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 29 березня 2019 р. / МОН України, Сумський держ. педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова та ін. ; [ред. рада: Ю. О. Лянной, В. І. Шейко, Т. М. Дегтяренко ; редкол.: С. М. Кондратюк, А. А. Сбруєва, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – Т. 1. – С. 139–145.

Почкун, Ю. О.  Сучасні аспекти формування пізнавальної готовності у аутистичних дітей [Текст] / Ю. О. Почкун // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : [збірник матеріалів V Міжнародної (заочної) науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених] / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова та ін. ; [редкол.: С. М. Кондратюк, Ю. А. Бондаренко, О. В. Боряк та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2018. – Вип. 6. – С. 334–340.

Риндер, І. Д.  Модель психомоторного розвитку з розладами аутичного спектра [Текст] / І. Д. Риндер // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / Нац. академія пед. наук України, Ін-т спеціальної педагогіки ; [за ред. : В. В. Засенка, А.А. Колупаєвої]. – Київ : Педагогічна думка, 2012. – Вип. 3, Ч. 1. – С. 134–138.

Сайко, Х. Я.  Суб’єктно-особистісна готовність корекційних педагогів до виховання дітей із аутизмом [Текст] / Х. Я. Сайко // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 274–280. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Сивик, Г. Є.  До проблеми вивчення мислення дошкільників з розладами спектру аутизму [Текст] / Г. Є. Сивик // Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова / МОН України, Національний педагогічний ун-т ім. М. П. Драгоманова ; [редкол.: В. М. Синьов, М. К. Шеремет, В. І. Барко та ін.]. – Київ : Вид-во НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. – Вип. 32, ч. 1. – С. 280–285. – (Серія 19, “Корекційна педагогіка та спеціальна психологія”).

Сірик, Ю. М.  Особливості корекційної роботи з дітьми з раннім дитячим аутизмом [Текст] / Ю. М. Сірик // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих учених, 16 квітня 2015 року : [збірник] / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий ін-т педагогіки і психології, Кафедра корекційної та інклюзивної освіти ; [редкол.: Ю. А. Картава, О. В. Боряк, Т. М. Дегтяренко та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2015. – [Вип. 3]. – С. 244–248.

Скрипник, Т.  Відповідне освітнє середовище для дітей із розладами аутистичного спектра [Текст] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2017. – № 3. – С. 16–21.

Скрипник, Т.  Діти з аутизмом [Текст] : настав час об’єднати зусилля / Т. Скрипник, А. Бірюкова // Освіта. – 2015. – № 20/21, 6-13 травня. – С. 11.

Скрипник, Т.  Концепція навчання та розвитку дітей із розладами аутичного спектра [Текст] / Т. Скрипник // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 2. – С. 7–11.

Скрипник, Т.  Особливості психічних процесів в аутичних дітей [Текст] / Т. Скрипник, Д. Скрипник // Дефектологія. – 2008. – № 1. – С. 19–22.

Скрипник, Т.  Ресурси середовища для дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Психолог. – 2018. – № 3/4, лютий. – С. 84–91.

Скрипник, Т.  Розлади аутичного спектра [Текст] / Т. Скрипник // Психолог. – 2018. – № 3/4, лютий. – С. 78–83.

Скрипник, Т.  Сенсорна інтеграція як підгрунтя цілісного розвитку дітей з аутизмом [Текст] / Т. Скрипник // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2016. – № 4. – С. 42–31.

Скрипник, Т.  Як підготувати дітей з аутизмом до інклюзивної освіти [Текст] / Т. Скрипник // Дошкільне виховання. – 2018. – № 10. – С. 6–9.

Смоляр, Г.  Наукові засади індивідуальної корекції розвитку дитини з аутизмом [Текст] / Г. Смоляр // Дефектологія. – 2007. – № 1. – С. 32–33.

Степанченко, К. О.  Особливості застосування методу РЕСS із розвитку альтернативної комунікації в дітей із розладами аутичного спектру [Текст] : [картки Пекс слугують для комунікації дітей з труднощами мовлення] / К. О. Степанченко // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : збірник наукових праць за матеріалами VI Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих учених, 20 березня 2019 р. / МОН України, Сумський держ. педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка ; Національний пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова та ін. ; [ред. рада: Ю. О. Лянной, В. І. Шейко, Т. М. Дегтяренко ; редкол.: С. М. Кондратюк, А. А. Сбруєва, Ю. А. Бондаренко та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – Т. 2. – С. 86–90.

Супрун, Г.  Особливості вивчення міжособистісних стосунків у дошкільників із розладами аутистичного спектра [Текст] / Г. Супрун // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2016. – № 2. – С. 76–82.

Сухіна, І. В.  Родинно-орієнтований підхід у контексті комплексної психолого-педагогічної допомоги дітям з аутизмом [Текст] / І. В. Сухіна // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : збірник наукових праць / НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки; [за ред.: В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої]. – Кіровоград : [Імекс-ЛТД], 2014. – Вип. 5. – С. 182–192.

Тарасун, В.  Дитина з аутизмом: діагностика, взаємодія, допомога [Текст] / В. Тарасун // Дошкільне виховання. – 2020. – № 6. – С. 10–15.

Тарнавська, Ю.  Проблемна поведінка в дітей із розладами аутичного спектра [Текст] / Ю. Тарнавська // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2013. – № 3. – С. 44–48.

Фінгерман, О.  Особливості діагностичної роботи дефектолога з аутичними дошкільниками [Текст] / О. Фінгерман // Корекційна та інклюзивна освіта очима молодих науковців : [збірник матеріалів IV Міжнародної заочної науково-практичної конференції студентів та молодих учених] / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка, Навчально-науковий ін-т педагогіки і психології, Кафедра корекційної та інклюзивної освіти ; [ред. рада: Ю. О. Лянной, В. М. Синьов, В. І. Бондар та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2017. – Вип. 5. – С. 288–294.

Чаренцева, О. О.  Особливості становлення мовленнєвої сфери у дітей дошкільного віку з розладами аутичного спектру [Текст] / О. О. Чаренцева // Дитина з особливими потребами. Інклюзивна освіта. Дефектологія. Корекційна педагогіка. – 2019. – № 6. – С. 13–16.