Активні методи та форми навчання у процесі вивчення шкільних (будь-яких) предметів

  • Активне навчання: інструментарій та методи [Текст] / Л. Кирилюк [та ін.] // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 43–48.
  • Бондар, Г. М.  Використання активних форм навчання під викладання математики [Текст] : метод проектів / Г. М. Бондар // Математика в школах України. – 2007. – № 10. – С. 2–6.
  • Величко, Н. Д.  Розробка уроків із поєднанням традиційно-інформаційних та активних форм і методів [Текст] / Н. Д. Величко // Біологія. – 2013. – № 28. – С. 8–15.
  • Воєвода, А.  Застосування активних методів навчання під час вивчення стереометрії [Текст] / А. Воєвода // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 9. – С. 26–30.
  • Галаєвська, Л.  Методи активного навчання української мови в школі [Текст] : (на матеріалі синтаксису й пунктуації) / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 6. – С. 16–21.
  • Галелюк, І.  Використання активних методів навчання у процесі вивчення зарубіжної літератури [Текст] / І. Галелюк // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – № 2. – С. 14–16.
  • Іванов, В.  Використання активних форм і методів викладання на уроках історії [Текст] : [“Українські землі в складі Румунії” : новітня історія України : (10 кл.)] / В. Іванов // Історія в школі. – 2005. – № 9. – С. 20–24.
  • Кіпень, О. С.  Практика використання активних методів навчання на уроках хімії у 8 класі [Текст] / О. С. Кіпень // Хімія. – 2010. – № 11/12. – С. 2–5.
  • Кожуленко, О. Б.  Гра як один із методів активного навчання на уроках української мови [Текст] / О. Б. Кожуленко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 25. – С. 2–6.
  • Манькова, Н. Ю.  Активное обучение на уроках биологии [Текст] / Н. Ю. Манькова // Биология в школе. – 2012. – № 6. – С. 28–35.
  • Мединський, О.  Рольова гра як активний метод навчання французької мови у школі [Текст] / О. Мединський // Рідна школа. – 2015. – № 9/10. – С. 77–79.
  • Мізичук, В. Л.  Використання активних форм і методів на уроках біології [Текст] / В. Л. Мізичук // Біологія. – 2015. – № 3. – С. 2–15.
  • Музиченко, С.  Активні та інтерактивні прийоми проведення заключного етапу уроку [Текст] / С. Музиченко // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 10. – С. 13–18.
  • Онищенко, О. Є.  Використання методів активного й інтерактивного навчання на уроках біології в 9 класі [Текст] / О. Є. Онищенко // Біологія. – 2011. – № 19/21. – С. 7–14.
  • Пєрмінова, І.  Рефлексія як активний метод підбиття підсумків уроку в початкових класах [Текст] / І. Пєрмінова // Початкова школа. – 2016. – № 7. – С. 46–47.
  • Пичугина, Г.  Активные формы обучения на уроках химии [Текст] / Г. Пичугина // Химия в школе. – 2009. – № 5. – С. 33–38.
  • Радченко, С.  Формування креативного простору за допомогою активних методів навчання [Текст] : [урок зарубіжної літератури] / С. Радченко // Всесвітня література в сучасній школі. – 2016. – № 6. – С. 11–12.
  • Родич, О.  Гра як активна форма навчання на уроках географії [Текст] / О. Родич // Географія та основи економіки в школі. – 2010. – № 6. – С. 8–9.
  • Флюд, Л.  Активні форми проведення уроків у старших класах та навчання діалогічного мовлення [Текст] / Л. Флюд // Англійська мова та література. – 2010. – № 5. – С. 4–6.
  • Шевченко, Н. І.  Активні форми та методи навчання хімії [Текст] / Н. І. Шевченко // Хімія. – 2008. – № 4. – С. 2–12.